KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI - NĂM HỌC 2018 - 2019
PHÒNG GD-ĐT TX KỲ ANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH KỲ THỊNH 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số 197 /KHPĐ-BD/THKT
Kỳ Thịnh, ngày 21 tháng 09 năm 2018
Thực hiện hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2018-2019 của sở GD&ĐT Hà Tĩnh, và
Kế hoạch năm học 2018-2019 của phòng GD&ĐT Thị Xã Kỳ Anh bậc học tiểu học.
- Căn cứ Thông tư 22/2016 về đánh giá xếp loại học sinh tiểu học;
Căn cứ nghị quyết hội nghị Công chức, viên chức đầu năm về phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp thực hiện kế hoạch năm học 2018-2019 của trường tiểu học Kỳ Thịnh 1.
Trường Tiểu học Kỳ Thịnh 1 xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu - Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2018 - 2019 cụ thể như sau :
I- Mục đích yêu cầu:
- Tập trung chỉ đạo phụ đạo học sinh nhận thức chậm, học lực yếu chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học tại các lớp đang học bằng nhiều hình thức. Nhằm tạo điều kiện cho các em phát huy được khả năng học tập, vận dụng một cách nhẹ nhàng các kiến thức đạt được chuẩn theo quy định của lớp đang học.
- Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm gần gũi, trực tiếp giúp đỡ, dạy cho học sinh cách học tích cực. Việc theo dõi, giúp đỡ, phụ đạo học sinh nhận thức chậm trở thành một nhiệm vụ hàng ngày của mỗi giáo viên.
- Kiên quyết không để học sinh ngồi nhầm lớp.
- Phát hiện học sinh giỏi, học sinh có năng khiếu bộ môn ngay từ đầu năm học và trong quá trình học tập hàng ngày để kịp thời bồi dưỡng cho các em ; Tạo mọi điều kiện để học sinh được phát huy năng lực học tập tích cực, tư duy, sáng tạo trong các giờ lên lớp.
- Đối với học sinh lớp 4+5 tổ chức bồi dưỡng giúp học sinh thể hiện được trí thông minh ,sáng tạo của mình trong quá trình thể hiện kiến thức toàn bậc học Tiểu học.
- Có đội tuyển dự giao lưu tuổi thơ khám phá các cấp.
- Không còn học sinh đọc, viết, tính toán chưa đạt chuẩn vào thời điểm kết thúc năm học 2018 – 2019. Đặc biệt là học sinh lớp 1.
II - Nội dung kế hoạch.
1. Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm học .
- Mỗi học sinh tham gia làm hai bài khảo sát chất lựợng môn Toán , Tiếng Việt
- Nội dung các bài kiểm tra khảo sát lấy trong chương trình lớp học năm trước hoặc bài ôn tập đầu năm. Mỗi bài kiểm tra có một nội dung nâng cao ( 2 điểm).
- Phân loại đối tượng học sinh, lập danh sách học sinh giỏi môn Toán, Tiếng Việt. Học sinh viết chữ đẹp, học sinh năng khiếu . Đồng thời lập danh sách học sinh đọc , viết, tính toán chưa đạt chuẩn.
- Thời gian khảo sát, phân loại học sinh hoàn thành tuần 3 tháng 9 năm 2018.
DANH SÁCH HỌC SINH YẾU
2. Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi; Phụ đạo học sinh yếu .
*Phụ đạo học sinh yếu:
-Thời gian phụ đạo trực tiếp vào các giờ lên lớp và các tiết buổi hai mỗi ngày, ngay sau khi hoàn thành phân loại học sinh (Tuần 3 tháng 9/2018). Đến hết năm học 2018 - 2019.
- Người phụ đạo : Giáo viên chủ nhiệm lớp. Tổ chức học tập theo nhóm tạo điều kiện để học sinh khá giúp đỡ học sinh yếu . Xây dựng đôi bạn cùng tiến.
- Giáo viên chủ nhiệm lớp lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu từng môn của lớp hàng tuần. Trao đổi với phụ huynh về lực học của các em, thông báo với phụ huynh về nội dung, thời gian phụ đạo thêm cho học sinh để phối hợp đưa đón, kiểm tra hoặc giao thêm bài tập về nhà.
- Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm báo cáo kết quả phụ đạo, sự tiến bộ của từng học sinh với Ban giám hiệu để đánh giá rút kinh nghiệm.
* Bồi dưỡng học sinh giỏi: (Lập danh sách các câu lạc bộ cũng như đội tuyển riêng theo từng vùng, từng khối)
- Đối với đối tượng học sinh giỏi các lớp 1,2,3,4.5
Người bồi dưỡng : Giáo viên chủ nhiệm.
- Nội dung bồi dưỡng:
+ Rèn luyện kiến thức kỹ năng cơ bản, đưa ra các tình huống có vấn đề cho học sinh tư duy, khám phá. Đưa nội dung các bài tập nâng cao vào các tiết học hàng ngày. Các tiết luyện buổi 2 và tăng thêm buổi thứ 7 hàng tuần.
+ Rèn viết chữ đẹp cho học sinh, quan tâm bồi dưỡng ở tất cả các giờ tập viết, chính tả.
+ Chọn và thành lập đội tuyển học sinh có năng khiếu thể thao để tập luyện và thi đấu ở cụm và thị.
+ Chọn đội tuyển tập luyện các nội dung bơi để hình thành kỉ năng phòng chống đuuối nước.
3- Lên thời khoá biểu thực hiện kế hoạch bồi dưỡng.
- Giao cho Giáo viên chủ nhiệm lập kế hoạch cụ thể phù hợp với từng lớp.
- Đội tuyển lớp 4+5 giao cho giáo viên trực tiếp dạy lập kế hoạch thời gian cụ thể.
III- Tổ chức thực hiện:
5- Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra bài soạn và thăm lớp dự giờ, rút kinh nghiệm về phương pháp dạy học theo nhóm đối tượng, cách giao bài cho học sinh. Đồng thời lập sổ theo dõi sự tiến bộ của học sinh toàn trường hàng tháng có đánh giá sơ kết công tác phụ đạo và bồi dưỡng học sinh trước hội đồng .
6- Phấn đấu đến hết học kì hai 100% học sinh của trường đạt chuẩn kiến thức kỹ năng các môn tại lớp đang học.
7-Xây dựng các đôi bạn cùng tiến trong lớp. Khuyến khích thành lập các nhóm học tập tại lớp và các nhóm học tập theo địa bàn dân cư để phát huy trí tuệ tập thể, sự hợp tác thân thiện trong học sinh.
8- Phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và các đoàn thể xã hội tham gia xã hội hoá giáo dục, động viên khuyến khích học sinh tích cực học tập.
9- Phát huy sáng kiến, phổ biến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu trong đội ngũ giáo viên.
Trên đây là kế hoạch phụ đạo học sinh yếu - Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2018- 2019 của trường Tiểu học Kỳ Thịnh I. Yêu cầu toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh nhà trường thực hiện nghiêm túc.
TRƯỜNG TH KỲ THỊNH 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 |
 |
Kỳ Thịnh, ngày 21 tháng 09 năm 2018
KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI - NĂM HỌC 2018 - 2019
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI - NĂM HỌC 2018 - 2019
Thực hiện hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2018-2019 của sở GD&ĐT Hà Tĩnh, và
Kế hoạch năm học 2018-2019 của phòng GD&ĐT Thị Xã Kỳ Anh bậc học tiểu học.
- Căn cứ Thông tư 22/2016 về đánh giá xếp loại học sinh tiểu học;
Căn cứ nghị quyết hội nghị Công chức, viên chức đầu năm về phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp thực hiện kế hoạch năm học 2018-2019 của trường tiểu học Kỳ Thịnh 1.
Trường Tiểu học Kỳ Thịnh 1 xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu - Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2018 - 2019 cụ thể như sau :
I- Mục đích yêu cầu:
- Tập trung chỉ đạo phụ đạo học sinh nhận thức chậm, học lực yếu chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học tại các lớp đang học bằng nhiều hình thức. Nhằm tạo điều kiện cho các em phát huy được khả năng học tập, vận dụng một cách nhẹ nhàng các kiến thức đạt được chuẩn theo quy định của lớp đang học.
- Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm gần gũi, trực tiếp giúp đỡ, dạy cho học sinh cách học tích cực. Việc theo dõi, giúp đỡ, phụ đạo học sinh nhận thức chậm trở thành một nhiệm vụ hàng ngày của mỗi giáo viên.
- Kiên quyết không để học sinh ngồi nhầm lớp.
- Phát hiện học sinh giỏi, học sinh có năng khiếu bộ môn ngay từ đầu năm học và trong quá trình học tập hàng ngày để kịp thời bồi dưỡng cho các em ; Tạo mọi điều kiện để học sinh được phát huy năng lực học tập tích cực, tư duy, sáng tạo trong các giờ lên lớp.
- Đối với học sinh lớp 4+5 tổ chức bồi dưỡng giúp học sinh thể hiện được trí thông minh ,sáng tạo của mình trong quá trình thể hiện kiến thức toàn bậc học Tiểu học.
- Có đội tuyển dự giao lưu tuổi thơ khám phá các cấp.
- Không còn học sinh đọc, viết, tính toán chưa đạt chuẩn vào thời điểm kết thúc năm học 2018 – 2019. Đặc biệt là học sinh lớp 1.
II - Nội dung kế hoạch.
1. Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm học .
- Mỗi học sinh tham gia làm hai bài khảo sát chất lựợng môn Toán , Tiếng Việt
- Nội dung các bài kiểm tra khảo sát lấy trong chương trình lớp học năm trước hoặc bài ôn tập đầu năm. Mỗi bài kiểm tra có một nội dung nâng cao ( 2 điểm).
- Phân loại đối tượng học sinh, lập danh sách học sinh giỏi môn Toán, Tiếng Việt. Học sinh viết chữ đẹp, học sinh năng khiếu . Đồng thời lập danh sách học sinh đọc , viết, tính toán chưa đạt chuẩn.
- Thời gian khảo sát, phân loại học sinh hoàn thành tuần 3 tháng 9 năm 2018.
DANH SÁCH HỌC SINH YẾU
| TT | HỌ VÀ TÊN | LỚP | GVCN | NỘI DUNG YẾU |
| 1 | Nguyễn Việt Đức | 1A | Trần Thị Hà | Đọc |
| 2 | Nguyễn Tiến Quân | 1B | Trương Thị Quyết | Yếu đọc, viết |
| 3 | Lê Thị Mai Lan | 1C | Hoàng Việt Hà | yếu đọc, viết |
| 4 | Nguyễn Minh Tấn | 1D | Ng. Thị H Nhẫn | Đọc yếu |
| 5 | Dương Bá Vương | 1D | Ng. Thị H Nhẫn | Đọc viết yếu |
| 6 | Dương Bảo Hân | 1D | Ng. Thị H Nhẫn | Đọc yếu |
| 7 | Nguyễn Quốc Bảo | 1E | Ng. Thị Ngọc Hoa | Đọc, viết yếu |
| 8 | Nguyễn Tuấn Vũ | 1E | Ng. Thị Ngọc Hoa | Đọc yếu |
| 9 | Hoàng Minh Vũ | 1E | Ng. Thị Ngọc Hoa | Đọc, viết yếu |
| 10 | Nguyễn Minh Nhật | 1E | Ng. Thị Ngọc Hoa | Đọc yếu |
| 11 | Lê Thị Hải Yến | 1E | Ng. Thị Ngọc Hoa | Đọc chậm |
| 12 | Nguyễn Hữu Thoại | 1E | Ng. Thị Ngọc Hoa | Đọc, viết yếu |
| 13 | Nguyễn T Linh Giang | 1G | Trần Thị Trang | Đọc, viết yếu |
| 14 | Dương Huy Hoàng | 1G | Trần Thị Trang | Đọc, viết yếu |
| 15 | Nguyễn Bảo Dung | 1G | Trần Thị Trang | Đọc yếu |
| 16 | Nguyễn Hoàng Hải | 1G | Trần Thị Trang | Đọc chậm |
| 17 | Lê Thanh Hùng | 1G | Trần Thị Trang | Đọc, viết yếu |
| 18 | Lê Thị Hoài | 2A | Lương Thị Tâm | Toán, đọc |
| 19 | Lê Văn Huy Hoàng | 2B | Lê Bích Thủy | Yếu đọc, viết |
| 20 | Lê Thanh An | 2B | Lê Bích Thủy | Yếu viết |
| 21 | Đậu Bảo An | 2C | Trương Thị Thanh | Toán - TV |
| 22 | Nguyễn Anh Dũng | 2C | Trương Thị Thanh | Tiếng Việt |
| 23 | Phan Đăng Lưu | 2C | Trương Thị Thanh | Toán - TV |
| 24 | Lê Thị Lan | 2D | Võ Thị Hiền | Toán |
| 25 | Dương Thị Dung Nhi | 2D | Võ Thị Hiền | Toán |
| 26 | Phan Đức Tùng | 2D | Võ Thị Hiền | Toán |
| 27 | Hoàng Quốc Phùng | 2D | Võ Thị Hiền | Tioán, TV |
| 28 | Trần Thị Ngọc Hà | 2E | Lê Thị Mận | Toán - TV |
| 29 | Nguyễn Quốc Hưng | 2E | Lê Thị Mận | Toán |
| 30 | Đinh Lê Văn Hùng | 3A | Nguyễn Thị Hòa | Tiếng Việt |
| 31 | Lê Hồng Phong | 3A | Nguyễn Thị Hòa | Tiếng Việt |
| 32 | Lê Duy Đạt | 3B | Lương Thị Hương | Tiếng Việt |
| 33 | Nguyễn Thị Huệ | 3B | Lương Thị Hương | Toán - TV |
| 34 | Dương Đức Ái | 3C | Nguyễn Thị Hải | Toán, TV |
| 35 | Nguyễn Tri Ân | 3C | Nguyễn Thị Hải | Tiếng Việt |
| 36 | Nguyễn Tuấn Hùng | 3C | Nguyễn Thị Hải | Tiếng Việt |
| 37 | Dương Gia Huy | 3D | Trương Thị Hợp | Toán - TV |
| 38 | Phan Thị Kim Oanh | 3D | Trương Thị Hợp | Tiếng Việt |
| 39 | Hoàng Long Vũ | 3D | Trương Thị Hợp | Tiếng Việt |
| 40 | Hoàng Quốc Ái | 3E | Nguyễn Thị Thảo | Toán |
| 41 | Nguyễn Thị Gia Hân | 3E | Nguyễn Thị Thảo | Toán |
| 42 | Lê Thị Hà | 4A | Lê Thị H Nhung | Toán - TV |
| 43 | Lê Văn Min | 4A | Lê Thị H Nhung | Toán - TV |
| 44 | Nguyễn Văn Thành | 4A | Lê Thị H Nhung | Toán - TV |
| 45 | Lê Minh Thắng | 4A | Lê Thị H Nhung | Tiếng Việt |
| 46 | Lê Thị Tuyết | 4B | Lê Thị Nhàn | Toán - TV |
| 47 | Phan T Phương Ly | 4C | Nguyễn Thị Tình | Toán |
| 48 | Nguyễn T Hoài Mơ | 4C | Nguyễn Thị Tình | Toán |
| 49 | Dương Tuấn Phúc | 4C | Nguyễn Thị Tình | Toán - TV |
| 50 | Hoàng Văn Biền | 4D | Lê Thị Hồng Minh | Toán - TV |
| 51 | Dương T Tuyết Mai | 4D | Lê Thị Hồng Minh | Toán |
| 52 | Nguyễn Thái Từ | 4D | Lê Thị Hồng Minh | Toán |
| 53 | Nguyễn Tuấn Vũ | 4D | Lê Thị Hồng Minh | Tiếng Việt |
| 54 | Hoàng Tuấn Vũ | 4D | Lê Thị Hồng Minh | Tiếng Việt |
| 55 | Nguyễn Văn Thành | 5A | Lê Văn Mạnh | Toán - TV |
| 56 | Nguyễn Tiến Anh | 5B | Trương Công Bình | Toán - TV |
| 57 | Hoàng Văn Thái | 5B | Trương Công Bình | Tiếng Việt |
| 58 | Hoàng Thị Hà | 5C | Nguyễn Thị T Hằng | Toán |
| 59 | Dương Đình Hùng | 5C | Nguyễn Thị T Hằng | Toán |
| 60 | Nguễn Tiến Hùng | 5C | Nguyễn Thị T Hằng | Toán |
| 61 | Hoàng Thị Huyền | 5C | Nguyễn Thị T Hằng | Toán - TV |
| 62 | Hoàng Trung Tá | 5C | Nguyễn Thị T Hằng | Toán |
| 63 | Nguyễn Ngọc Thân | 5C | Nguyễn Thị T Hằng | Toán |
| 64 | Nguyễn Ba Uy | 5C | Nguyễn Thị T Hằng | Toán - TV |
| 65 | Đậu Đức Ái | 5D | Đào Thị H Phượng | Toán |
| 66 | Nguyễn Thị Q Mai | 5D | Đào Thị H Phượng | Toán |
| 67 | Dương Nhật | 5D | Đào Thị H Phượng | Toán |
| 68 | Nguyễn Anh Tuấn | 5D | Đào Thị H Phượng | Toán |
2. Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi; Phụ đạo học sinh yếu .
*Phụ đạo học sinh yếu:
-Thời gian phụ đạo trực tiếp vào các giờ lên lớp và các tiết buổi hai mỗi ngày, ngay sau khi hoàn thành phân loại học sinh (Tuần 3 tháng 9/2018). Đến hết năm học 2018 - 2019.
- Người phụ đạo : Giáo viên chủ nhiệm lớp. Tổ chức học tập theo nhóm tạo điều kiện để học sinh khá giúp đỡ học sinh yếu . Xây dựng đôi bạn cùng tiến.
- Giáo viên chủ nhiệm lớp lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu từng môn của lớp hàng tuần. Trao đổi với phụ huynh về lực học của các em, thông báo với phụ huynh về nội dung, thời gian phụ đạo thêm cho học sinh để phối hợp đưa đón, kiểm tra hoặc giao thêm bài tập về nhà.
- Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm báo cáo kết quả phụ đạo, sự tiến bộ của từng học sinh với Ban giám hiệu để đánh giá rút kinh nghiệm.
* Bồi dưỡng học sinh giỏi: (Lập danh sách các câu lạc bộ cũng như đội tuyển riêng theo từng vùng, từng khối)
- Đối với đối tượng học sinh giỏi các lớp 1,2,3,4.5
Người bồi dưỡng : Giáo viên chủ nhiệm.
- Nội dung bồi dưỡng:
+ Rèn luyện kiến thức kỹ năng cơ bản, đưa ra các tình huống có vấn đề cho học sinh tư duy, khám phá. Đưa nội dung các bài tập nâng cao vào các tiết học hàng ngày. Các tiết luyện buổi 2 và tăng thêm buổi thứ 7 hàng tuần.
+ Rèn viết chữ đẹp cho học sinh, quan tâm bồi dưỡng ở tất cả các giờ tập viết, chính tả.
+ Chọn và thành lập đội tuyển học sinh có năng khiếu thể thao để tập luyện và thi đấu ở cụm và thị.
+ Chọn đội tuyển tập luyện các nội dung bơi để hình thành kỉ năng phòng chống đuuối nước.
3- Lên thời khoá biểu thực hiện kế hoạch bồi dưỡng.
- Giao cho Giáo viên chủ nhiệm lập kế hoạch cụ thể phù hợp với từng lớp.
- Đội tuyển lớp 4+5 giao cho giáo viên trực tiếp dạy lập kế hoạch thời gian cụ thể.
III- Tổ chức thực hiện:
- Triển khai kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đến các lớp, đến toàn thể giáo viên và học sinh.
- Giao chỉ tiêu học sinh giỏi đối với khối 1,2,3: 15%; Khối 4,5: 10%.(ít nhất)
- Kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch Phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi vào cuối mỗi kỳ.
5- Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra bài soạn và thăm lớp dự giờ, rút kinh nghiệm về phương pháp dạy học theo nhóm đối tượng, cách giao bài cho học sinh. Đồng thời lập sổ theo dõi sự tiến bộ của học sinh toàn trường hàng tháng có đánh giá sơ kết công tác phụ đạo và bồi dưỡng học sinh trước hội đồng .
6- Phấn đấu đến hết học kì hai 100% học sinh của trường đạt chuẩn kiến thức kỹ năng các môn tại lớp đang học.
7-Xây dựng các đôi bạn cùng tiến trong lớp. Khuyến khích thành lập các nhóm học tập tại lớp và các nhóm học tập theo địa bàn dân cư để phát huy trí tuệ tập thể, sự hợp tác thân thiện trong học sinh.
8- Phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và các đoàn thể xã hội tham gia xã hội hoá giáo dục, động viên khuyến khích học sinh tích cực học tập.
9- Phát huy sáng kiến, phổ biến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu trong đội ngũ giáo viên.
Trên đây là kế hoạch phụ đạo học sinh yếu - Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2018- 2019 của trường Tiểu học Kỳ Thịnh I. Yêu cầu toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh nhà trường thực hiện nghiêm túc.
| Nơi nhận: - BGH; - Tổ trưởng CM;GVCN - Lưu: VT. |
|
| HIỆU TRƯỞNG | |
| Lê Xuân Hùng |
Tác giả bài viết: Trường th kỳ thịnh 1
Nguồn tin: Trường TH Kỳ Thịnh 1
Bạn cần
để chia sẽ thông tin,ý kiến ...
/
Đăng ký thành viên
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
DANH MỤC NỘI DUNG
HỆ THỐNG NGHIỆP VỤ
LIÊN KẾT WEBSITE
THỐNG KÊ TRUY CẬP
- Đang truy cập3
- Hôm nay659
- Tháng hiện tại12,529
- Tổng lượt truy cập578,298
"Trung tâm trị liệu cơ xương khớp cột sống Optimal 365 Chiropractic mang đến dịch vụ chăm sóc sức khỏe cơ xương khớp toàn diện, kết hợp Chiropractic, trị liệu cơ chuyên sâu và vật lý trị liệu hiện đại, giúp giải quyết vấn đề từ gốc rễ.
#optimal_365 #trung_tam_tri_lieu #optimal_365_chiropractic
Truy cập ngay: https://band.us/band/95357378
Thông tin liên hệ:
- Address: 18Ter Nguyễn Thị Minh Khai, phường Đa Kao, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
- Phone: 1900 299936
- Website: https://optimal365.vn/
- Mail: info@optimal365.vn"
"Chuyentienquocte.com.vn mang đến dịch vụ chuyển tiền từ Việt Nam sang Mỹ an toàn, nhanh chóng và chi phí thấp, giúp bạn gửi tiền cho người thân và bạn bè ở Mỹ một cách đơn giản và hiệu quả.
Xem thêm: https://chuyentienquocte.com.vn/chuyen-tien-tu-viet-nam-sang-my/
#chuyển_tiền_quốc_tế #chuyển_tiền_Việt_Nam_sang_Mỹ #chuyentienquocte.com.vn
TP.HCM: SAV5-01.12 Tháp 5 toà nhà The Sun Avenue – 28 Mai Chí Thọ, Phường An Phú, Q2
Hà Nội: 157b ngách 28 ngõ 93 Hoàng Văn Thái, Khương Đình, Thanh Xuân
Tel: 0908991287
Email: dlpquy@gmail.com"
VinPest, địa chỉ đáng tin cậy cho dịch vụ diệt mối (https://vinpest.vn/diet-moi-tan-goc/), có mặt tại Vinhomes LandMark 81, 720A Điện Biên Phủ, Phường 22, Quận Bình Thạnh. Với phương pháp diệt mối tiên tiến và đội ngũ chuyên nghiệp, VinPest cam kết mang lại sự an tâm cho mọi gia đình.
#VinPest #Dịch_vụ_diệt_mối #dịch_vụ_diệt_mối_TP.HCM_VinPest
Xem thêm: https://vinpest.vn/diet-moi-tan-goc/
Điện thoại: 1900 3184 – 0934141596
Địa chỉ: P7 Tòa Park 7, Vinhomes Central Park, 720A Điện Biên Phủ , Phường 22, Quận Bình Thạnh, TP Hồ Chí Minh.
Email: info@vinpest.vn